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Niños y adolescentes confinados, instrucciones de uso
Por Evelyne Josse
Evelyne Josse es profesora de la Universidad de Lorena (Metz), psicóloga, psicoterapeuta (EMDR, hipnosis, terapia breve), psicotraumatóloga...
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Encerrados en casa II: qué hacer con los más pequeños, el día a dia
Por EDUforics
Gema Paniagua es coordinadora de una iniciativa de familias y profesionales de escuelas infantiles y equipos de...
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Encerrados en casa I: qué hacer con los más pequeños, jugar y jugar
Por EDUforics
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La estantería de la inclusión educativa
Por EDUforics
Según Mel Ainscow la inclusión es el mayor reto para las escuelas en todo el mundo. Dicho...
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Aprendizaje en la naturaleza
Por Álvaro Marchesi
Nadie se extrañará si afirmamos que el contacto de los niños con la naturaleza se ha ido reduciendo con el paso del tiempo. La concentración familiar en áreas urbanas es una de las posibles causas.
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La “rueda de preguntas interesantes”. El trabajo a partir de y con los intereses del alumnado.
Por EDUforics
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Entre todos podemos generar un cultura inclusiva en la escuela
Por Laura Hernández
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