Ciudadanía y convivencia
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El futuro de la educación
La educación infantil, ¿en la línea correcta?
Paloma Sainz de Vicuña es catedrática de educación secundaria en la especialidad de intervención sociocomunitaria (formación profesional). Actualmente imparte clases en el Ciclo Formativo Superior de Educación Infantil del IES Príncipe Felipe de Madrid.
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Experiencias innovadoras
Planes personales de aprendizaje
Por SINS Cardener, equipo impulsor - INTEA, GRINTIE Barcelona
El Proyecto Educativo de Centro propone que el alumnado realice un itinerario individual y personalizado de aprendizaje y lograr así el máximo nivel de autonomía y rendimiento.
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Aprendizaje y cultura digital
El cerebro adolescente: cómo desarrollar las funciones ejecutivas durante la educación secundaria
Por EDUforics
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El futuro de la educación
El futuro de las escuelas en el mundo digital V
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Atención a la diversidad
¿Cómo tomar las riendas del entorno tecnológico en un centro educativo?
Por EDUforics
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Atención a la diversidad
Tecnología digital e inclusión en América Latina: casos de buenas prácticas
Por EDUforics
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Atención a la diversidad
Escuelas de países en desarrollo : claves para la implantación tecnológica
Por EDUforics
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Atención a la diversidad
Tecnologías móviles y aprendizajes de calidad para todos
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Atención a la diversidad
Puntos débiles y fuertes del informe PISA en Iberoamérica (OCDE 2016)
Por Álvaro Marchesi
