Javier Martín es profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Coautor de varios estudios estatales sobre convivencia escolar (2010) y sobre violencia de género durante la adolescencia (2011 y 2014) y en alumnado universitario (2013). A partir de su tesis doctoral desarrolló el programa Sociescuela.
 
 

 

¿Qué es el manejo del aula?

 
El manejo del aula hace referencia a un conjunto de estrategias y habilidades que los docentes pueden utilizar para lograr diferentes objetivos en el aula como por ejemplo, que sus estudiantes estén más atentos o que sean académicamente productivos. Una consideración más amplia también incluye en el manejo del aula la mejora del bienestar del alumnado, la cohesión social del grupo o la creación de vínculos positivos en la clase. También hace referencia a cómo establecer una relación sana y sólida entre alumnado y profesorado, qué actitudes utilizar durante las clases a modo de modelaje por parte del profesorado, cómo gestionar el uso de las normas o cómo reducir la disrupción.
 
Para la elaboración del siguiente listado, se han tenido en cuenta aquellas páginas web o secciones de páginas que centran sus contenidos en alguno de los cuatro siguientes aspectos:
 

1. Creación de vínculos positivos en el aula

Este aspecto se refiere a aspectos como la mejora de la cohesión social en el aula, a la integración de alumnado aislado o rechazado. A través de actividades orientadas al trabajo en grupo de un modo cooperativo, orientado a conseguir desafíos. También a través de la utilización de actividades que permitan a los estudiantes compartir aspectos emocionales personales. Sobre este mismo tema una entrada anterior de Euforics ofrece un recopilatorio de los mejores recursos sobre dinámicas grupales para el aula. 
 

2. Gestión de las normas en el aula

La existencia de unas normas claras y justas en el aula facilita un clima de respeto. El modo en que se gestiona esta elaboración de normas, la participación democrática durante el proceso y el consenso con el alumnado es fundamental para que se cree un clima social positivo.
 

3. Como disminuir la disrupción

La disrupción constituye un conglomerado de conductas inapropiadas en el aula (falta de cooperación, provocación, hostilidad, amenazas, retrasar la tarea, plantear preguntas absurdas, demostrar expresiones desmesuradas de aburrimiento, etc.). Sus causas son múltiples y se pueden asociar tanto a dificultades como la falta de motivación, hasta las dificultades mas específicas asociadas a problemas de conducta. Los niveles de disrupción y los actores principales causantes de dichas conductas son variables. A través de estrategias de manejo del aula, se pueden evitar o mitigar.
 

4. Mantener al alumnado focalizado y centrado en la tarea

Este aspecto se refiere tanto a cómo lograr que el grupo mantenga la atención durante la clase, gestionando el tiempo y los cambios en el tipo de actividades para aprovechar la capacidad atencional del alumnado hasta cómo conectar con los estudiantes desenganchados académicamente.
 

Los mejores recursos web

 
A partir de estos cuatro aspectos me gustaría recomendar algunas de las webs que podrían resultar más interesantes al docente para obtener información sobre el manejo del aula. Es un área todavía incipiente en el contexto de las webs en español, lo cual hace que en el siguiente listado haya presencia de webs en ingles.

1. Edutopia - Classroom management resources

Edutopia ha sido  creada por la fundación George Lucas y es un referente entre las webs educativas a nivel internacional.  Tiene una sección muy completa con decenas de artículos sobre manejo del aula, agrupados por temáticas: creación de vínculos positivos, normas en el aula, conductas disruptivas y otros recursos. Algunos de los artículos más interesantes plantean estrategias para mantener a los alumnos focalizados en la tarea, utilización de mindfullness en el aula o cómo disminuir la disrupción de los estudiantes con diferentes perfiles. También dispone de una sección con entradas para profesores que acaban de empezar. Otro documento destacado de esta web  y publicado en castellano son Diez consejos para el manejo de la clase.

2. Education world - Classroom management section

Education world, una de las webs educativas más visitadas en Estados Unidos, posee una serie de artículos muy interesantes sobre manejo del aula con multitud de consejos y sugerencias para distribuir los premios, establecer las normas en el aula o conseguir que los estudiantes sean puntuales entre otras.

3. Convives

La revista CONVIVES es una asociación en la que se dan cita una serie de expertos en convivencia escolar de primer nivel. La revista de esta asociación en su número 2, ha publicado un monográfico muy interesante sobre la disrupción en el aula. Entre sus contenidos destacan cuatro artículos sobre la disrupción:
  • Una aproximación a las conductas disruptivas, de Pedro Uruñuela
  • La interacción del profesorado alumnado y la convivencia en el aula, de Rosa Marchena
  • Cambios curriculares y organizativos necesarios para prevenir y/o disminuir la disrupción, de Pilar López y Carlos Fernández Claves
  • Dudas sobre la disrupción; la gestión eficaz del aula, de Isabel Fernández
Así como una recopilación de cuatro experiencias llevadas a cabo en centros educativos.

4. CREENA

Elaboración y recopilación de materiales sobre manejo del aula de Consuelo Gallego e Isabel Ibarrola. En este documento se recogen diversas actividades y artículos sobre diferentes aspectos como la disrupción, la elaboración de normas o la actitud del profesorado en el aula.

5. Justifica tu respuesta - Consejos para docentes

La web Justifica tu respuesta a través de sus contenidos aborda  diversas estrategias  metodológicas de innovación en el aula, educación emocional, resolución de conflictos y utilización de nuevas tecnologías. Una de sus categorías recoge 148 entradas sobre consejos para docentes. Entre los que cabe destacar:

6. ITE EDUCACION

La web ite.educacion  aunque no trata específicamente sobre el manejo del aula sino que se centra en el alumnado con dificultades TDAH, permite obtener una serie de ideas fundamentales sobre cómo tratar con el alumnado potencialmente más disruptivo, a través de diversas actividades y medidas organizativas. Por ejemplo:

7. Pinterest - Gestión del aula

La aplicación Pinterest posee una serie de categorías referidas al manejo del aula, que si bien constituye una miscelánea de pines sobre carteles y actividades, permite obtener ideas y reutilizar trabajos elaborados por otros docentes. La mayoría de ellas se orientan a la implementación de las normas de clase. Dispone de trabajos tanto en español (1 y 2) como en inglés.

8. NEA - Classroom management articles

La web NEA recopila una serie de artículos muy interesantes sobre manejo del aula. Entre ellos se puede encontrar entradas cómo las siguientes:

9. Smart Classroom Management

La web Smart Classroom Management posee una gran cantidad de artículos sobre consejos y experiencias relacionadas con el manejo del aula, agrupadas por secciones como por ejemplo: atención, estudiantes difíciles, establecer rutinas en el aula, normas, el profesorado como modelaje  o utilización de la técnica del ‘tiempo fuera’.

10. Experiencia en el IES Alarnes

En el IES Alarne han elaborado una serie de documentos como gestionar las normas, prevenir las disrupción a partir de la incorporación de una serie de estrategias para planificar las clases y actitudes personales del profesorado para afrontar esta tarea: