Experiencias innovadoras
Por EDUforics
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Por EDUforics
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Por EDUforics
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Por EDUforics
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Por EDUforics
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Por INS Quatre Cantons, INTEA, Aprender con Sentido, UB
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Por INS Quatre Cantons, equipo impulsor - INTEA, GRINTIE Barcelona
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Por IES Miguel Catalán, INTEA, Aprender con Sentido, UAM, UEX
Los proyectos que realizan los alumnos de 2º y 3º de la ESO en primavera y otoño tienen un carácter especial; son los llamados Trabajo Globalizado de Propuesta Externa (en adelante TGPE).
Por SINS Cardener, equipo impulsor - INTEA, GRINTIE Barcelona
El ApS tiene el objetivo de reforzar las relaciones de convivencia en el centro y dotar a los aprendizajes escolares de mayor sentido al vincularlos con el servicio solidario que se presta.
Ciudadanía y convivencia
Por EDUforics
El Proyecto Educativo de Centro propone que el alumnado realice un itinerario individual y personalizado de aprendizaje y lograr así el máximo nivel de autonomía y rendimiento.
Por Pedro Sarmiento
Un proyecto es auténtico o genuino en la medida en la que está vinculado al mundo real.
Aprendizaje y cultura digital
Por EDUforics
Los esfuerzos para ajustar la acción educativa a las necesidades e intereses del alumnado han sido una constante en la…
Por César Coll
Pedro Sarmiento estudió piano en el Conservatorio de Madrid e Improvisación Contemporánea en New England Conservatory, Boston. Ha sido asesor pedagógico…