Esta práctica educativa surgió durante la pandemia de COVID-19 para atender la enseñanza y el aprendizaje en contextos educativos online. Se implementó una secuencia didáctica basada en la utilización del podcast como herramienta para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en el estudiantado de Educación Media, en particular en la asignatura diferenciada de Participación y Argumentación en Democracia.
¿Quieres estar al día en educación? Únete a nuestra comunidad y recibe noticias, investigaciones y prácticas inspiradoras para mejorar tu experiencia en el aula.
Comparte tu experiencia como educador en Eduforics. Contribuye con tus artículos a generar conocimiento y reflexión sobre los futuros de la educación.
Estudios que inspiran y orientan el desarrollo de la profesión docente en Iberoamérica.
Te ponemos al día de los hallazgos más relevantes de la investigación educativa internacional.
Descubre las últimas noticias del Observatorio de la Escuela en Iberoamérica y mantente informado.