Atención a la diversidad

La OCDE propone cinco acciones para reducir el abandono escolar en España

Por Augusto Ibáñez

El diagnóstico de la OCDE propone, entre otras medidas, identificar y atender preferentemente a los centros vulnerables, formar al profesorado y adoptar un horario flexible de jornada flexible para reducir el abandono escolar temprano.

Evaluación para el aprendizaje

PIRLS 2021: El rendimiento lector cae de forma significativa por el cierre de colegios

Por Augusto Ibáñez

La prueba PIRLS 2021 revela una caída significativa de 7 puntos en rendimiento lector de España, que se atribuye en parte al cierre de colegios durante la pandemia. La bajada es menor que en otros países de nuestro entorno, en correspondencia con un período más corto de cierre.